CONNECT A SCHOOL, CONNECT A COMMUNITY

  La conectividad en las escuelas requiere tener acceso a redes y servicios de telecomunicaciones. Por consiguiente, es lógico que el grado de liberalización de las telecomunicaciones influya en la conectividad en las escuelas, puesto que las restricciones del mercado provocan una disminución de la competencia, precios más elevados, una pobre calidad de servicio y menos posibilidades de conectividad. Al mismo tiempo, las telecomunicaciones tienden a estar muy reguladas en la mayoría de los países. Esto puede tener repercusiones tanto negativas como positivas para la conectividad en las escuelas. Puede haber restricciones reglamentarias que reduzcan las posibilidades de conexión de las escuelas, como el requisito de utilizar únicamente operadores con licencia o impedimentos para utilizar ciertas radiofrecuencias del espectro. Pero la reglamentación también ofrece beneficios, tanto directos como indirectos. Por ejemplo, los instrumentos regulatorios destinados a ampliar el acceso a Internet en las zonas rurales o remotas pueden beneficiar a las escuelas al lograr que tengan mejor acceso a la infraestructura. En algunos casos, el marco reglamentario establece una disposición explícita en relación con la conectividad en las escuelas.