4. ¿Cuál es el papel de los Pueblos Indígenas en la Instalación y Operación de Centros de Acceso Ubicados en Escuelas de sus Comunidades

Al igual que los Estados han de realizar acciones que aseguren el desarrollo de las TIC en comunidades Indígenas, las propias comunidades tienen a su alcance diversas acciones para asegurar que los proyectos de TIC que se insertan en sus comunidades sean sostenibles y contribuyan a su desarrollo. Si bien las estrategias del Estado para la creación de un ambiente que facilite el desarrollo de las TIC en comunidades Indígenas es una contribución muy importante, podemos decir que el papel de las propias comunidades es esencial. El mundo está lleno de ejemplos en los que las comunidades a pesar de una política indiferente al desarrollo de TIC en comunidades Indígenas, han logrado establecer proyectos sostenibles y mediante la organización, han logrado modificar la política nacional. En este capítulo hablaremos de los pasos básicos que una comunidad Indígena o ubicada en regiones apartadas puede tomar para lograr condiciones que permitan la sostenibilidad del proyecto y la aplicación de las TIC en beneficio de la comunidad. El camino que seguiremos va de lo local a lo global, y transita por fases básicas de todo proyecto comunitario pero en este caso centrado en TIC, específicamente centros de acceso ubicados en escuelas o conectividad a escuelas para su despliegue en la comunidad. Como ya hemos recorrido todo el proceso para la creación de un ambiente habilitador de las TIC para los pueblos Indígenas y de alguna manera hemos señalado en él los aspectos en que la comunidad Indígena debe participar, en este capítulo recorremos el camino que la comunidad ha de seguir para asegurarse un proceso de apropiación comunitaria de las TIC exitoso y su incidencia en la creación de un ambiente habilitador de las TIC para los pueblos Indígenas a nivel nacional. Este camino, al menos como nosotros lo hemos identificado tiene las siguientes etapas: Encontrar: El proyecto ha de encontrar su razón de ser en el plan de vida de la comunidad. Esta etapa es algo así como el nacimiento del alma del proyecto es lo que lo mantendrá vivo en el espacio de vida de la comunidad. Organizar: El proyecto requiere de contar con las personas y espacios comunitarios que lo ayudarán a desarrollarse. Esta etapa es algo así como el nacimiento del cuerpo del proyecto, sus brazos sus piernas, con las que podrá empezar a moverse. Definir: El proyecto ha de definirse claramente y contar con un plan sobre el cual se va a ejecutar, así como los posibles amigos que ayudarán a desarrollarlo. Siguiendo la analogía esta etapa es la formación de la mente del proyecto. Conectar: En esta etapa el proyecto ha de encontrar otros como él y otros que lo complementen, lo mejor es buscar primero a los que están mas cercanos y aliarse con ellos. En esta etapa el proyecto está completo, ya tiene un alma un cuerpo y una mente, pero uno no está del todo completo cuando faltan sus amigos, este es el momento de ir a buscarlos y ser parte de un nuevo grupo. Entrar a una red: El proyecto verá que hay muchos más como él, que a pesar de ser distintos comparten muchas necesidades comunes y que juntos pueden lograr los cambios que están buscando. Aquí el proyecto se lanza a conocer el mundo pero siempre tocando la tierra que lo vio nacer y participa con otros en acciones que generan beneficios comunes a todos los que son como él. Contar y reflexionar su historia: El proyecto tiene una existencia plena, ahora está creciendo y necesita ver para donde va y cómo va creciendo, de eso se trata esta etapa. Como todos los caminos éste camino se puede tomar por distintas entradas, a veces uno comienza por en medio, eso no importa en tanto se recorra completo. Pero podemos asegurar que será más fácil si se recorre en este orden, aunque la experiencia nos indica las fronteras entre las etapas son cambiantes e incluso pueden darse al mismo tiempo. El recorrido lo haremos como lo hemos señalado describiendo cada etapa, siguiendo la historia de algún proceso seguido por comunidades indígenas y por último proporcionaremos algunas preguntas que puedan ayudarte a verificar si tu comunidad está siguiendo estos pasos.  
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