CONNECT A SCHOOL, CONNECT A COMMUNITY

  La disponibilidad de energía eléctrica tiene una repercusión muy importante en el ámbito de un programa LCCD. Se necesita alguna forma de corriente eléctrica para recargar los dispositivos LCCD y alimentar los servidores que soportan los programas. Los costes de energía pueden dividirse en tres áreas: 1)          electricidad existente en las escuelas utilizada para los LCCD; 2)          los aspectos de carga del propio LCCD; y 3)          costes eléctricos corrientes. Si la escuela no cuenta con conexión a la red de energía eléctrica, el coste de proporcionar algún tipo de energía para recargar los LCCD debe tenerse en cuenta a la hora de calcular los costes del proyecto. El tipo de opción de energía dependerá de si la escuela está próxima a la red eléctrica. De ser así, debe contemplarse el coste que supone conectar la escuela a dicha red eléctrica. Si no es así deben considerarse opciones de obtener la electricidad por otros medios. Una solución sería utilizar un generador, normalmente alimentado por combustible diesel. Puede ser una propuesta costosa porque requiere la adquisición de un generador, el pago del motor diesel y suministro constante de combustible. Otra opción es la energía solar o eólica. Ambas implican costes de hardware pero no costes constantes de electricidad o combustible. En Uganda, por ejemplo, un proyecto llevado a cabo por una ONG ha utilizado energía solar para recargar las baterías del LCCD. El tipo de LCCD seleccionado tiene influencia sobre las necesidades de potencia ya que algunos tienen opción de autocarga. Puede que no haya una inmediata necesidad de electricidad pero el alcance de cualquier programa se verá limitado si no cuenta con una fuente de energía eléctrica fiable. Las opciones de conexión a la red inevitablemente se verán restringidas porque no habrá energía para alimentar un servidor. Aunque la escuela no tenga electricidad, puede que algunos hogares estén conectados a la red de energía eléctrica, de forma que los LCCD puedan llevarse a casa y recargarse. La potencia de la batería del propio dispositivo varía según las marcas al igual que las opciones de carga. La figura que aparece a continuación ilustra una variedad de distintas opciones para recargar la batería. Una consideración es un cargador y conector. Aunque todos los LCCD suministran cargadores de tensión doble, los conectores pueden ser problemáticos debido a que varían ampliamente de un país a otro. Éste fue el caso en las Islas Salomón donde los conectores de los ordenadores portátiles no se adaptaban a las tomas de corriente utilizadas en dicho país.   Figura 3-2 – Opciones para la alimentación de los LCCD   Leyendas de la figura: A)         Energía eléctrica             Forma de alimentar cada ordenador portátil en cada entorno ¿Qué tecnología existe y qué debe desarrollarse? 1)          Conexión de alta corriente              Pérdidas elevadas sin cable costoso 2)          Temas de gestión del cable              Necesita una solución segura, ordenada y asequible 3)          Generación XO combinada 4)          Acoplador (para combinar energía de cc) 5)          Generación de un solo XO 6)          Panel solar              5W, 7W, 10W 7)          Manivela 8)          Divisor (para convertir la potencia de cc) 9)          Generación de múltiple XO 10)        Sistema de energía solar 11)        Apéndice de bicicleta/pedal 12)        Motor diesel 13)        Potencia animal 14)        Regulador de corriente 15)        Conector XO 16)        Adaptador de potencia 17)        Generador eléctrico 18)        Batería de potencia 19)        Carga multibatería 20)        Corriente continua 21)        Corriente alterna 22)        Controlador de carga 23)        Alternador 24)        Conector de pared 25)        Batería 26)        Distribuidor de energía en la escuela 27)        Si lo acepta 28)        UPS de la escuela 29)        Servidor/Internet en la escuela 30)        Red eléctrica 31)        Inversor 32)        Producto específico XO (no está actualmente disponible) 33)        Exige reflexión 34)        Tecnológicamente disponible, posiblemente no adecuado para el XO 35)        Posiblemente no se necesite B)         Protectores contra sobrecarga: deben situarse a la entrada de los equipos sensibles,     incorporarse en los conectores XO o posiblemente proteger toda la escuela. Fuente: http://wiki.laptop.org/index.php?title=Battery_and_power&oldid=213071