CONNECT A SCHOOL, CONNECT A COMMUNITY

  El objetivo de la mayoría de los proyectos piloto de LCCD es probar la pertinencia de un LCCD en concreto en el entorno de aprendizaje. Por consiguiente, es fundamental establecer un proceso de control y evaluación que supone realizar pruebas a los estudiantes antes de introducir los ordenadores y evaluar posteriormente la forma en que dichos ordenadores han influenciado el aprendizaje de dichos estudiantes. La evaluación también debe incluir la prueba de idoneidad del LCCD así como la utilidad de infraestructura y entorno de soporte. Los costes de evaluación pueden incluir compensación monetaria para el personal que lleva a cabo la evaluación así como el desarrollo de pruebas "antes" y "después". Los costes de control y evaluación varían según el país dependiendo de los detalles y la complejidad de la evaluación. En Haití, el 3,9 por ciento de los costes del proyecto se reservan para el control y evaluación del mismo. Parte de la evaluación efectuada en Haití se basa en una prueba normalizada administrada por la UNESCO en todos los países de Iberoamérica y el Caribe.