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Inicialmente, se consideró que los dispositivos informáticos de bajo coste serían ordenadores portátiles de construcción robusta y bajo consumo de potencia específicamente diseñado para estudiantes de los países en desarrollo. Sin embargo, varios fabricantes de ordenadores ofrecen actualmente ordenadores portátiles con características similares aunque no han sido diseñados específicamente para el mercado educativo. Las principales partes comunes de los LCCD, independientemente de la marca o la funcionalidad específica, son el coste relativamente bajo (menos de 300 USD cada dispositivo), el factor de forma del ordenador portátil y el pequeño tamaño (por ejemplo, para pantallas de menos de 10 pulgadas). Como ejemplos principales de LCCD pueden citarse: •            XO – Ordenador portátil desarrollado por el programa de un ordenador portátil por cada niño (OLPC); el XO ha sido diseñado específicamente para estudiantes de escuelas primarias en países en desarrollo y cuenta con un conjunto de características adecuadas a ese entorno. El diseño de los XO ha tenido en cuenta temas tecnológicos tales como el soporte en idioma local así como las condiciones ambientales tales como altas temperaturas y humedad13. Para minimizar las averías cuenta con partes desmontables (por ejemplo, no tiene disco duro ni ventilador) e incorpora antenas especiales para realizar la conexión de red en malla. El XO viene soportado por un amplio ecosistema de diseñadores de sistemas, expertos en educación y especialistas de desarrollo. Las teorías educativas están vinculadas al sistema operativo y el software incluido en el XO. Docenas de naciones están realizando experiencias piloto llevando a cabo implementaciones de XO a gran escala. Algunos de los países más significativos son Uruguay, donde el Gobierno ha proporcionado ordenadores portátiles XO a todos los estudiantes de primaria de las escuelas públicas, y Rwanda, donde además de distribuir los XO a las escuelas se está montando un centro de investigación y formación para los XO. •            Classmate – Se trata de un ordenador portátil desarrollado por un fabricante de semiconductores Intel como un "dispositivo de aprendizaje personal móvil para estudiantes de primaria en mercados emergentes"14. Se introdujo originalmente en 2006, la segunda generación de Classmate fue construida alrededor de un procesador Intel, un diseño robusto fácil de utilizar por los niños. Las características incluyen una protección contra el robo basada en el hardware, Wi-Fi y una vida media de la batería comprendida entre 3,5 y 5 horas15. Classmate ejecuta Windows XP o Linux y está disponible en diseños de bisagra o de dos cuerpos y transformables. Intel ha concedido licencias de su tecnología a diversos fabricantes. Una de las mayores instalaciones de Classmate se ha hecho en Portugal que ha adquirido aproximadamente 500 000 de estos ordenadores portátiles16. El Classmate se utiliza para la iniciativa del país Magalhães (Magallanes en Español) nombre del navegador portugués17. La empresa local JP Sá Couto fabrica los ordenadores. Portugal está ampliando el programa para distribuir los Classmate Magallanes en los países en desarrollo. En septiembre de 2008, se firmó un acuerdo con el Gobierno de Venezuela para suministrar un millón de Classmates fabricados en Portugal18. El operador de telecomunicaciones titular del país, Portugal Telecom, estableció como objetivo la difusión de Magallanes para cumplir con los programas de responsabilidad social en el extranjero, con planes para distribuir el ordenador personal en países africanos de habla portuguesa19 y en Namibia20. •            Netbooks – Alentados por el movimiento LCCD para los estudiantes, los fabricantes de ordenadores han empezado a reducir el tamaño de los ordenadores portátiles para abordar este nicho del mercado (por ejemplo, netbooks). Un logro notable en cuanto a precio y penetración en el mercado educativo es el Asus Eee21. Asutek, fabricante de ordenadores de Taiwán, ha desarrollado ordenadores portátiles robustos para su utilización en el espacio, en carreras de coches, en ascenso a grandes montañas y en los Polos Norte y Sur22. Introdujo el ordenador portátil notebook Eee en octubre de 2007. El Eee, como el XO y el Classmate, es un ordenador portátil que utiliza almacenamiento memoria flash y los modelos básicos son muy asequibles de precio. El Eee fue diseñado específicamente para el entorno educativo como lo han sido otros dispositivos. Al igual que otros ordenadores comerciales se ha fabricado en una gama mucho más amplia de configuraciones y modelos que el Classmate o el XO. Una de la mayores instalaciones educativas del Eee se ha realizado en Rusia, donde se utiliza en escuelas tras la adquisición de estos dispositivos por un importe total de unos 200 millones USD por la Free Deed fondation, una organización filantrópica. A lo largo de los próximos cinco años se distribuirá 1 millón de Eee modelo PC 700 adquiridos23. El Eee también se ha instalado en varios proyectos de escuelas en Estados Unidos24. También ha resultado ser el LCCD preferido en unas pruebas realizadas en tres universidades africanas (cabe señalar, sin embargo, que algunos LCCD tales como el OLPC XO o el Intel Classmate no han sido diseñados para estudiantes universitarios)25. •            Mobilis – Otro LCCD que puede ser el centro de atención es el Mobilis, fabricado por la empresa india Encore26. El Mobilis fue seleccionado recientemente en una oferta lanzada para adquirir ordenadores personales para las escuelas en Brasil 27. Otro modelo es el ITP‑C, diseñado por Israel, que se utiliza en proyectos de escuelas en Argentina y Chile28.     Figure 2-1: Dispositivos informáticos de bajo coste utilizados en las escuelas        Leyendas: Afganistán, Bhután, Argentina, Rusia Brasil Argentina, Brasil, Camboya, Brasil, Chile, Chile     Colombia, Ghana, China, Egipto,       Guatemala, Haití, India,       India, Irak, Líbano, Indonesia,       Malí, México, Líbano, Libia,       Mongolia, Malasia,       Mozambique, Nepal, México, Nigeria,       Nigeria, Niue, Pakistán,       Pakistán, Filipinas,       Papua Nueva Guinea, Rusia, África del Sur,       Paraguay, Perú, Sri Lanka,       Rwanda, Islas Salomón, Tailandia,       África del Sur, Tailandia, Uganda,       Uruguay Viet Nam