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  Ikraa, palabra árabe que significa "leer" es un programa informático de autoaprendizaje de audio y vídeo. Ikraa utiliza las TIC para acelerar la alfabetización en árabe utilizando un método acumulativo con colores y componentes de audio y vídeo. Elaborado por una empresa privada, Star Technology, Ikraa se compone de 24 lecciones, además de un extenso vocabulario, composición de frases y ejercicios autocorregidos.   Ikraa ha utilizado laboratorios informáticos ya existentes para no incurrir en costos adicionales a la hora de impartir los cursos. El programa utiliza una tecnología que no conlleva grandes gastos de formación. Los proyectos piloto de Ikraa se realizaron en dos países: Líbano y Egipto, en 2008 y 2009, respectivamente. El proyecto Ikraa: Proceso y resultados Star Technology llevó a cabo el proyecto Ikraa con ayuda de la UNESCO. Las ONG locales fueron responsables de atraer a estudiantes de sus regiones y de formar a los instructores que impartieron el curso en los laboratorios informáticos. Los estudiantes aprendieron a leer gracias a la interacción con el programa, que comprende ejercicios de escucha, escritura y repetición. Con el programa se pueden ver imágenes, oír sonidos, hablar en un micrófono e introducir palabras y frases por escrito. Se permite a los participantes avanzar a su ritmo a fin de superar la presión y los obstáculos psicológicos que suelen minar el proceso de aprendizaje. Aunque se animó a los participantes a tomarse su tiempo, el programa está diseñado para aprender a leer y escribir en apenas 35 horas de curso repartidas en cinco días. Esta brevedad representa una gran mejora con respecto a las técnicas tradicionales, que suelen invertir hasta nueve meses en enseñar a una persona a leer y escribir. Ikraa incluye la novedad de utilizar un ordenador para que los participantes se familiaricen con el material del curso. De este modo, mientras aprenden a leer, los estudiantes también se familiarizan con los componentes básicos de un ordenador. Una vez adquiridos los conocimientos informáticos y la alfabetización básicos, pueden seguir recibiendo clases de TIC. Ikraa también se ha utilizado en escuelas como apoyo a la enseñanza del árabe a niños. En los dos casos que se presentan, las mujeres aprendieron a leer y escribir en sólo 35 horas. La UNESCO reconoció los esfuerzos de Ikraa por eliminar el analfabetismo y recompensó al proyecto con el Premio a la Creatividad en Educación de 2009. Caso 1: Ikraa en Líbano En Líbano, el 12 por ciento de los adultos no saben leer ni escribir, y este porcentaje es mucho mayor entre las mujeres adultas y de edad avanzada. El Comité Nacional de UNESCO y Star Technology Sarl pusieron en marcha Ikraa en Líbano en julio de 2008. El proyecto se llevó a cabo en 46 centros informáticos donados por ONG, escuelas y mezquitas de todo Líbano, incluido Beirut. A lo largo del proyecto piloto, 1 500 participantes, principalmente mujeres, aprendieron a leer y escribir. Los centros informáticos siguen operativos y acogen a nuevos participantes todos los días. Caso 2: Ikraa en Egipto Ikraa se puso en práctica dos veces distintas en Egipto. El primer proyecto piloto se realizó en enero de 2009, gestionado por los mismos coordinadores de Líbano -- UNESCO y Star Technology Sarl. Se utilizaron dos laboratorios informáticos, con 10 ordenadores cada uno, para enseñar a leer y escribir a 20 mujeres en cinco días. Tras este periodo, las 20 mujeres sabían leer, escribir y tenían conocimientos informáticos básicos. A la luz de los resultados del programa piloto, la Agencia de Educación para Adultos de Egipto repitió el proyecto, impartiendo el programa Ikraa en sus propios laboratorios informáticos a otras 20 mujeres analfabetas. Los resultados fueron idénticos a los del primer intento, llegando a adquirir las 20 mujeres la capacidad de leer y escribir además de conocimientos informáticos básicos. Puede encontrarse más información en las siguientes direcciones:  http://www.learnaraby.com y www.technologysarl.com.