Case Study VII. School-Net Uganda - Las TIC inspiran carreras científicas a las niñas en Uganda

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  En Uganda, como en muchos otros países, la presencia y participación de niñas en cursos de ciencias es muy inferior a la de los niños. Varias investigaciones han demostrado que los factores que contribuyen a esta situación son, entre otros, observaciones desalentadoras de los profesores, escasez de científicas que puedan servir de modelo, y métodos demasiado teóricos que impiden que las niñas puedan relacionar la ciencia con su vida cotidiana.   Contribuciones Dados los resultados de estas investigaciones, SchoolNet Uganda, con ayuda de Digital Links (UK), Barclays Bank (Uganda), y el Ministerio de Educación de Uganda, crearon en 2006 un proyecto llamado Inspiring Science Education for Girls Using Information Communication Technology (Inspirar carreras científicas a las niñas por medio de las tecnologías de la información y la comunicación), cuyo objetivo era incitar a más niñas a estudiar temas científicos, aumentar su autoestima y confianza y mejorar su rendimiento global en las materias científicas. Método Principales elementos del proyecto: •            Ordenadores asequibles, que se ponen a disposición de las escuelas. Los maestros han recibido cursos sobre la utilización de las TIC para mejorar sus técnicas docentes, y están sensibilizados sobre la igualdad de sexos. •            Se creó un acervo de recursos docentes en línea, y los maestros se incorporaron a una red en línea llamada Uganda Digital Education Resource Bank (http://www.uderb.org), donde pudieron intercambiar experiencias e ideas. •            Se organizaron exposiciones científicas y campamentos TIC destinados a las niñas, para que pudieran utilizar Internet en sus trabajos de investigación, asistir a clases prácticas sobre la utilización de las TIC para la ciencia, y se inspira señal de modelos de comportamiento positivos. Estas experiencias aumentaron la autoestima y la confianza de las niñas, y las ayudó a convertirse en actrices del cambio.   Resultados A partir de 2009: •            15 escuelas han participado en el proyecto, lo que representa más de 15 000 niñas. •            10 escuelas han pedido unirse al proyecto. •            Se han organizado en las escuelas cinco talleres de sensibilización de maestros, y un taller centralizado de sensibilización para los directores de las escuelas. •            100 maestros de ciencias han recibido una formación en técnicas de enseñanza centradas en el alumno que integran las TIC en la enseñanza científica. •            Se han vendido 1 200 ordenadores reacondicionados profesionalmente a escuelas y maestros por precios asequibles. Si desea más información, acuda a www.schoolnetuganda.sc.net.