CONNECT A SCHOOL, CONNECT A COMMUNITY

 La Commission économique des Nations Unies pour l'Amérique Latine et les Caraïbes (ECLAC) contribue à la Stratégie pour la société de l'information en Amérique Latine et dans les Caraïbes ("eLAC"). Vision à long terme alignée sur les OMD et sur les objectifs du SMIS (Figure 2-1), l'eLAC contient des plans d'action à court terme correspondant à des objectifs qualitatifs et quantitatifs. Ces plans, qui comprennent le Plan d'action de la région pour la Société de l’information, ont servi à promouvoir l'intégration et la coopération dans le domaine des TIC et ont également servi de lien entre les objectifs de niveau international, les besoins et les priorités de la région et de ses pays.23 En 2005, l'eLAC 2007, le plan régional d'action pour la période 2005-2007, a fait ressortir 30 objectifs et 70 activités divisés en cinq "groupes": Accès et intégration numérique; renforcement des capacités et création du savoir; transparence et efficacité publiques; instruments politiques; et environnement favorable. Le groupe "Accès et intégration numérique" a défini des objectifs et des activités pour les écoles et les bibliothèques en ligne, incluant notamment un objectif visant à : "Doubler le nombre d'écoles et de bibliothèques publiques qui sont connectées à l’internet ou connecter un tiers d'entre elles, si possible via le large bande, en particulier celles situées dans des zones rurales, isolées ou marginales…”24 Cet objectif aurait dû être atteint à la mi-2007 mais il ne l'a pas été dans la plupart des pays. Le rapport Monitoring eLAC 2007 a mis la lumière sur l'état d'avancement de la région en termes d'élargissement des TIC, en fonction des objectifs et des activités définis dans l'eLAC 2007. Ce rapport signalait les progrès importants faits dans la région en ce qui concerne le développement des "sociétés de l'information" dans chaque pays. Quinze sur les 27 secteurs d'action contrôlés affichaient un développement acceptable ou fort. Pour les 12 autres zones d'action, l'évolution est modeste voire insuffisante. Les zones d'action pour lesquelles l'avancement a été important et notable sont : l'accès numérique et l'intégration dans les centres communautaires et les gouvernements locaux; le renforcement des capacités et la création de savoir dans les réseaux de recherche et d'enseignement; la transparence et l'efficacité gouvernementales dans les secteurs de l'e-gouvernement et de l'e‑enseignement; le développement d'indicateurs et de mesures comme instruments politiques; le suivi du SMIS et l'exécution du eLAC2007.25 Le plan régional d'action le plus récent, l'eLAC 2010, délimitait les objectifs des TIC pour la région entre 2008 et 2010. Il contenant 83 activités axées sur des objectifs pour six zones prioritaires dans la région : (1) enseignement et formation, (2) infrastructure et accès, (3) santé, (4) administration publique et e-gouvernement, (5) secteur producteur et (6) instruments politiques et outils stratégiques. L'enseignement étant une priorité absolue dans cette région, le plan eLAC 2010 définissait les objectifs spécifiques et les activités permettant d'améliorer l'accès et les niveaux de capacité de la région, y compris l'objectif suivant : Raccorder 70 pour cent des établissements scolaires publics, de préférence via des connexions large bande ou tripler le nombre actuel de ces établissements.26   Figure 2-1: Le lien entre l'e-LAC et les initiatives internationales    Source: ECLAC. Légende Figure: Principes directeurs du SMSI Plan d'action à court terme Rio de Janeiro, juin 2005 Plan d'action à court terme ajusté, San Salvador, février 2008   Objectifs à long terme OMD/SMSI Plan d'action à court terme ajusté eLac 2010