CONNECT A SCHOOL, CONNECT A COMMUNITY

  La délivrance de diplômes aux élèves qui ont terminé leurs études est un critère qui attire les participants et intéresse les employeurs. Les types de diplôme définis dans l'étude TASCHA varient d'un projet à l'autre et sont décernés par les télécentres, par le ministère local ou national de l'éducation ou par des entreprises privées telles que CISCO ou Microsoft. Les TCP accessibles installés dans les écoles sont idéaux pour soutenir les programmes - passerelles permettant aux participants de finir leurs études dans un cadre formel. L'étude TASCHA souligne que la TVET, en particulier les initiatives prises dans le domaine des TIC, se substitue à l'éducation formelle. La citation suivante rend compte de cette situation, qu'il faudrait envisager dans le contexte de l'élaboration de politiques en faveur des écoles utilisant des TIC accessibles:              "Je n'avais pas d'espoir d'aller au collège avant de suivre ce cours. Ce n'est que parce que j'ai suivi ce cours que j'ai commencé à y penser. J'aimais l'informatique et j'ai eu l'impression que ce cours était pour moi "un cadeau du ciel" et c'est alors que j'ai eu l'idée d'aller au collège pour étudier l'informatique après avoir suivi ce cours ... J'ai changé de point de vue, l'informatique m'a amené à voir les choses autrement". Jeune Brésilien de 17 ans157.