CONNECT A SCHOOL, CONNECT A COMMUNITY

  Доступность является одним из основополагающих общих принципов, содержащихся в Статье 3 Конвенции. В Статье 9 о доступности, в частности, упоминается доступ к ИКТ как ключевой фактор для осуществления других прав, таких как право на инклюзивное образование и право на труд. В Статье 2 говорится, что определение общение включает: "Языки, тексты, азбуки Брайля, тактильное общение, крупный шрифт, доступные мультимедийные средства, равно как печатные материалы, аудиосредства, обычный язык, чтецов, а также усиливающие и альтернативные методы, способы и форматы общения, включая доступную информационно–коммуникационную технологию; 16" В CRPD в восьми из ее статей между Статьей 4 и Статьей 32 (т. е. Статьях 4, 9, 20, 21, 24, 26, 29 и 32) особенно упоминаются условия для ассистивных технологий. Меры, которые могут включать ассистивные технологии (например, "принимать все надлежащие меры"), упоминаются в дополнительных 17 статьях17. Определение Универсального дизайна В результате прогресса в области технологии, если требования всех конечных пользователей, включая людей с ограниченными возможностями, не принимаются во внимание, Конвенция признает опасность изоляции. Этот вопрос рассматривается в Конвенции посредством концепции универсального дизайна, который означает "дизайн предметов, обстановок, программ и услуг, призванный сделать их в максимально возможной степени пригодными к пользованию для всех людей без необходимости адаптации или специального дизайна. "Универсальный дизайн" не исключает ассистивные устройства для конкретных групп людей с ограниченными возможностями, где это необходимо" (Статья 2) В Статье 4 содержатся конкретные рекомендации о том, что все новые разработки технологий должны быть "разработаны универсально". Это позволяет снизить стоимость, включая специальную доступность, путем включения ее по возможности на более раннем этапе в процессе цикла разработки продукта. В Конвенции также говорится, что сам по себе, важен доступ к информации о ассистивных технологиях, установление обязательств государственных чиновников. "Предоставлять людям с ограниченными возможностями доступную информацию о средствах, облегчающих мобильность, устройствах и ассистивных технологиях, в том числе новых технологиях, а также других формах помощи, ассистивных услугах и объектах" (Статья 4 (1) (h)) В Статье 26 по "абилитации и реабилитации", также подчеркивается важность "наличия, знаний и использования ассистивных устройств и технологий", так как они относятся к реабилитации в качестве средства для достижения независимости и самостоятельности, среди прочего, через доступ к образованию (Статья 24) и занятости (Статья 27).