CONNECT A SCHOOL, CONNECT A COMMUNITY

  内容创造是一个具有各种含义的话题。事实上，存在有关原住民社区间内容创作主题的多个协定和研究项目。这清楚地表明了为原住民创作内容从而行使其自由表达和文化权的重要性。 在这一节，将从两个方面讨论内容创作这一主题：（1）从创造有利于制定内容的环境这一角度进行讨论以及，（2）从促进原住民社区中基于学校的社区接入中心进行内容创作时应考虑哪些要素这一角度开展讨论。 在界定关键要素前，应当注意的是连通规划通常遗漏了节目内容。这就像修了一条没有一辆车在上面行使的公路。一个国家连通计划必须附有制定内容的一个计划。 这对于社区接入中心计划或通过学校实现连通从而解决这一问题而言也是必须的，尽管在项目处于更高级阶段或中心已与其它通信手段相连接时常常会出现这么做的需要，正如将在稍后看到的。本地节目的制作通常意味着社区接入中心从信息接入载体演变为媒体通信载体而且，尽管这一跳跃式发展是令人满意的，但要实现这一演进并不容易。