5.1 中心开发过程中的性别问题分析和评估

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确定需求，着手设计 •               在与ICT相关的项目方面，男女各有何种特殊需求？在确定项目目标时是否既考虑到了男性的需求，也考虑到了女性的需求？是否男女性都参加了这些相关目标和预期结果的确立工作？ •               在项目目标人口方面进行了怎样的劳力性别分配？项目使用的 ICT 是否具有提高男女生产力、学习能力或有利于他们获得掌控资源的方式方法？ •               在男女平等参与中心活动方面存在哪些障碍和限制？是否存在影响到男性和女性获得机会、资源和作出决策的障碍和限制？ •               是否考虑到了项目在目标人口性别分配方面的影响？是否存在对女性境况产生不利影响的方法？如果预计到会有负面影响，可否通过调整项目消除这些影响？ 项目准备 •               在项目规划过程中，是否咨询过妇女代表、促进注重性别问题的组织和社区成员的意见？ •               项目设计团队和实施人员，特别是负责提供ICT的人员是否意识到了性别问题？如果没有，有关提高性别问题意识的培训是否将有意于其工作？ •               是否在工作人员和顾问的招聘中努力做到了性别平衡？ •               项目团队中是否有一名性别问题专家？ 项目实施 •               项目是否包括实现男女机会和接入平等的措施？ •               如果项目活动中可能出现女性代表不足的问题，是否有针对女性的专门行动？ •               将按照项目提供服务的机构是否意识到了性别问题？ •               男女是否具有平等获得项目ICT资源，包括资金、培训和设施的机会？ •               是否可以通过建立伙伴关系扩大接触面并改善旨在确保性别平等的接入？ •               是否定期与所有主要利益攸关方法进行协商？ 项目监督和评估 •               已实施了哪些措施来听取男性和女性的反馈意见？ •               是否将按性别细分项目监督数据？ •               是否已确定了可按照不同性别进行衡量的指标？ •               在项目评估团队的职责范围中是否包含了性别分析？ •               评估团队是否实现了性别平衡？ •               是否将收集和分析按性别细分的数据和指标？ 衡量成果 •               是否预计会出现性别方面的积极成果？以下所列为 ICT 项目可能产生的一些性别方面的积极成果： 改善男性和女性接入和使用ICT并从中受惠的机会 促进对有关 ICT 的决策和资源的共同监控 提高女性在使用项目 ICT 方面的收入 通过项目使更多女性（更多地）使用ICT 增加女性和男性对相关信息的获取  
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